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有一天,在过天桥时,听到一个小男孩问妈妈:“面包是用来做什么的?”
“用来吃的啊!”妈妈回答。
“面包为什么是用来吃的。”孩子继续追问。
“面包当然是用来吃的啊!”妈妈不耐烦地说。
“可是,面包……”妈妈马上打断孩子的话,并且呵斥说;“你不要再问这么傻的问题了,都跟你说了面包是用来吃的。”
……
生活中,孩子总会提出千奇百怪的问题。大人们看起来很平常的事,孩子也会问个不停。比如,“妈妈,为什么会下雪呀?”“爸爸,你为什么会长胡子呀?”“为什么人每天要吃饭呢?”等等。
这时,父母千万不要感到厌烦,孩子好问是好事,说明他有强烈的求知欲和思考意识。
尊重孩子的问题,给孩子一个认真的答复,不仅可以让孩子学到知识,而且可以密切亲子关系,让孩子更加信赖父母。
如果不能马上回答孩子的问题,应该把问题记下来,并尽快把答案告诉孩子,以此鼓励孩子的好问。千万不要因为孩子的问题太过幼稚而嘲笑或者敷衍孩子,这样会使孩子渐渐失去提问的兴趣。父母在孩子提问题时,还可以适当地认可肯定他,赏识他的发现和观察能力。抓住生活中的点滴,帮助孩子培养主动探索能力。
而有时候,父母对孩子的提问,会直接地告诉孩子,干巴巴地把结论答案告诉孩子,这就让孩子少了一个主动思考和主动探索的过程。”父母可以通过反问孩子来激发孩子对事物的兴趣和关注。比如说,“好棒啊,你是怎么发现的啊?”
古希腊哲人德谟克里特说过:“头脑不是一个要被填满的容器,而是一支需要被点燃的火把。”我们在教育孩子时,也要改变过去给孩子填鸭式灌输的消极模式,改变孩子被动的地位,鼓励孩子怀疑事物,充分调动孩子的主观能动性和创造性。
赏识孩子,就要允许孩子怀疑,培养孩子善于怀疑的习惯。
当孩子对事物产生并表现出自己的怀疑时,不要认为这是可笑和荒谬的,而应该对孩子说:“你的怀疑很有道理,再说得详细点。”
当孩子怀疑而试图去验证某件事情时,你可以说:“孩子,我们支持你。”
当孩子问你问题时,不要因为问题幼稚、简单而不屑回答,应该给予尊重,你可以说:“你的问题真好,问到点子上了。”
当孩子问你有关成长中需要面对、但是父母又不太好回答的问题时,不要回避和责怪孩子,而应该说:“给妈妈一点时间,我会尽快告诉你答案。”